徐老師以兩場工作坊的形式牽手我校文學社的“小作家”們，對他們前期創(chuàng)作的童話故事《畫中奇遇》和校園小說《幸?；ǔ恰?/strong>給予了高度的評價。徐老師肯定了孩子們創(chuàng)作的童話故事情節(jié)引人入勝，人物設定完整且具有高度的辨識度，想象豐富，充滿正能量，體現(xiàn)了童話故事的真善美和校園小說的溫情動人。
工作坊中，孩子們圍繞著創(chuàng)作過程中的困惑向徐老師請教：
如何尋找創(chuàng)作的靈感？
如何讓一部作品變得有價值、有意義？
如何巧妙的設計矛盾沖突，讓故事情節(jié)一波三折？
孩子們在共創(chuàng)工作坊中所體現(xiàn)出來的創(chuàng)造力、想象力以及閱讀功底得到了徐老師的連連贊揚。
作家面對面，書香浸校園。通過今天的活動，大作家牽手“小作家”，定將在他們的心中種下一顆夢想的種子，掀起了一股文學創(chuàng)作的熱潮，激勵著鳳凰學子在閱讀和寫作的道路上勇往直前。
接下來，在兒童文學作家和集團教科院專家的指導和引領下，我校小學部所有班級將全面鋪開“大語文·小作家”項目，大力推廣班班共讀、人人共創(chuàng)系列活動，合力打造每個班級的長篇共創(chuàng)小說，實現(xiàn)語文教學樣態(tài)的深度變革和語文實踐活動的華麗轉身。
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